Form-it

Take Part in Research

English Description

Form-it supports networking experts who work with and on new didactic concepts for science teaching. One of these new concepts is to systematically establish closer links between Research Institutions and Education Organisations. Form-it assembles experienced partners from universities, research institutions, ministries and foundations who all have particular expertise in contributing in and/or analysing impacts of research education co-operations.
Form-it wants to strengthen the collaboration between education research and science teaching in Europe and promote young people's interest in science to enhance a more critical and analytical way of thinking and learning. It has been designed to establish recommendations for the different stakeholders in the field of teaching and training of young people, including policy-makers.
The Form-it consortium consists of partners from Slovenia, Italy, Germany, United Kingdom, the Netherlands, Switzerland, Lithuania and Austria. This initiative is funded by the Sixth European Framework programme and coordinated by the Austrian Institute of Ecology.

Deutsche Beschreibung

»Form-it« möchte kritisches und analytisches Denken und Lernen in Europa fördern, indem es für die Interessen junger Menschen an Wissenschaft einsteht.
Form-it unterstützt die internationale Vernetzung von BildungsexpertInnen aus acht europäischen Ländern, die mit und über neue didaktische Konzepte zur Vermittlung von Wissenschaft arbeiten. Ein neues Konzept ist beispielsweise, systematisch engere Verbindungen zwischen Forschungseinrichtungen und Bildungsorganisationen herzustellen. Form-it verfolgt dieses Konzept. Es bringt VertreterInnen von Universitäten, Forschungseinrichtungen und Ministerien mit speziellen Kenntnissen über Kooperationen zwischen Bildungs- und Forschungseinrichtungen für einen Erfahrungsaustausch zusammen. Daraus sollen Empfehlungen für unterschiedliche InteressensvertreterInnen aus Bildung, Forschung und Politik erarbeitet und durch Fallbeispiele dokumentiert werden.